O último relatório da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) destaca a disparidade de habilidades de leitura entre jovens brasileiros de baixa e alta renda. Segundo a OCDE, enquanto a média global para o nível básico de leitura é o nível 2 no exame internacional do Pisa, aplicado a jovens de 15 anos, o Brasil mostra uma estagnação preocupante. Em 2018, os estudantes brasileiros registraram uma média de 413 pontos em leitura, muito abaixo de países como a China, com 555 pontos.
Esta desigualdade é ainda mais crítica no Brasil, onde os jovens de baixa renda que atingem o nível 2 de leitura representam 55% a menos em comparação com estudantes de renda alta. Isso evidencia como as condições socioeconômicas impactam o aprendizado, criando um abismo entre os jovens que podem ou não participar de forma produtiva na sociedade.
Comments